課程關鍵詞：電力行業創新培訓 電力行業創新培訓課程 電力行業創新培訓機構
課程背景：
國際能源署發布報告指出：全球能源以清潔能源為主導，電為核心，互聯互通，共建共享的現代能源體系，代表了世界能源發展的趨勢和方向。
中國積極參與國際能源互聯網事務，創建全球能源互聯網發展合作組織，并指定國家電網公司作為牽頭部門。
能源互聯網“以清潔能源為主導，電為核心，互聯互通，共建共享”為方向。具備產業屬性、網絡屬性和平臺屬性的“特征”；通過實現傳統產業與新工科專業進行“業務融合”，實現物理電網和科技元素的有效融合。國網公司求通過開展打造“能源互聯網”工作，實現建設世界一流能源互聯網的奮斗目標。
作為電網基層企業的員工，如何明確自身的行動準則和工作方法，將本崗位的工作職責與公司戰略目標結合，持續有效地開展工作，成為企業基層人員的能力建設的“當務之急”。
本課程通過對新工科科技應用元素進行探索和辨析，梳理內在邏輯關系，明確戰略規劃的內涵要求，對戰略政策進行正確解讀；通過分析電力企業主營業務和資源配置歷史沿革，闡述電力體制改革的必然因素；通過關注時下電力企業供給側結構性改革的熱門話題，確定從業人員的業務要求，明確新業務的建設方向。
企業學員通過對本課程的學習，為實現“能源互聯網”的戰略目標，提供有力的人員保障和技術支撐作用，不斷促使企業高效發展。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：班組長、項目經理、高級主管等
課程收益：
● 通過課程學習，學員對現有科技元素了解，掌握，明確電力企業的現狀，并對電企的發展前景進行有效定位。
● 學員通過對政策解讀，牢固掌握新興業務的范圍及方向，與自身業務有效對接、融合，逐步進入崗位角色。
● 通過課程學習，學員明確“能源互聯網”和科技元素的內在邏輯關系，將企業戰略規劃讀懂讀透，更為準確地把握工作切入點。
● 學員通過分析電力企業主營業務和資源配置歷史沿革，明確“能源互聯網”在建設過程中，來自人機、料、法、環等各領域的新思潮、新技術和新工藝，有效對其進行辨析，制定并選擇適合本企業發展最優方案。
● 通過課程學習，學員善于運用系統平臺管理手段和輔助方法，將自身經驗逐步沉淀、內化，以系統平臺數據的輸出形式，逐步完善管理動作，促使工作高效開展。
● 通過課程學習，學員牢固樹立“PDCA”的管理思路和工作模式，適時對本職工作注入策劃、實施、檢查、改進等環節，確保節點把控，實現工作質量的提高。
● 學員通過對本課程的學習，明確“能源互聯網”打造過程中，對自身知識水平、專業技能的新要求，努力學習新知識，不斷將業務整合，持續培養創新能力，采用靈活多變的工作方法開展業務工作。
課程特色：
● 講師講解，立足現場實際，深入淺出的講解演繹讓學員充分理解。
● 形式多樣，培訓采取課堂集中培訓的形式進行通過課堂講述、視頻播放、圖片展示、案例分析等方式，使學員充分牢固掌握課堂所學知識。
● 實戰演練，面對面進行問題提出及解答，確保人員明確重點和難點。
● 案例演示，通過經典設備管理案例，明確重點內容是否掌握。
課程方式：視頻播放、圖片展示、案例分析、小組討論。
課程大綱
第一講：業務融合中探求“科技元素”
一、電網面臨“三重挑戰”
1、電網形態復雜化
2、電力市場倒逼化
3、多邊市場數字化
二、測-傳-控-饋“四大結構”
1. “測”——感知層
1）感知點規模大
2）采集數據全面
3）涵蓋范圍廣泛
2. “傳”——網絡（傳輸）層
5G新技術應用（第五代移動通信技術，最新一代蜂窩移動通信技術）
1）高數據速率
2）減少延遲
3）節省能源
4）降低成本
5）提高系統容量
6）大規模設備連接
3. “控”——平臺（數據）層
1）數據統一匯集
2）數據統一標準
3）數據統一管理
4. “饋”——應用層
1）智能化服務
2）人性化服務
3）數據價值體現
第二講：應用手段“百花齊放”——“大云物移智鏈”等
一、大數據
1、處理前：海量、高增長率、多樣化的信息資產
2、處理后：更強的決策力、洞察力和流程優化力
二、云計算
1、對資源的有效管理
計算資源、網絡資源、存儲資源
不限時間、空間，按需分配
2、對應用軟件的彈性管理
通用應用軟件封裝好、標準化
待需要應用時，實現自動部署
三、物聯網
1、通過信息傳感設備
2、約定協議信息交換和通信
3、智能化識別、定位、跟蹤、監控和管理
4、物與物、人與物、人與人的互聯
四、移動互聯網
1、移動通信與互聯網結合
2、移動端對因特網信息訪問
3、核心是互聯網
4、移動是桌面的補充和延伸
5、應用和內容是根本
五、人工智能
1、感知理解世界
2、分析數據信息
3、決策或建議
4、汲取經驗教訓
六、區塊鏈
1、分布式數據存儲、點對點傳輸、共識機制、加密算法
2、計算機技術的新型應用模式
3、中共中央集體學習對區塊鏈的新要求
4、國網區塊鏈公司成立的背景、智能和業務
第三講：建設項目“系統龐大”——六方面
一、內部業務
二、外部業務
三、獨立業務
1、數據共享
2、基礎支撐
3、技術攻關
4、安全防護
四、終極目標“互聯互通，共建共享”
1、科技元素“三大性質”
1）覆蓋性——能源流“潮汐合理”
2）交互性——信息流“高速通行”
3）敏感性——業務流“高效運轉”
2、“三流合一”貫穿“三端”
1）能源流、信息流、業務流合一
2）生產端、傳輸端、消費端協調
第四講：“新工科”與“老專業”的交互
一、“老三篇”起家的“行業王國”
1、開山鼻祖的“正統衣缽傳承”
電機電器“特種性”
電力系統“涵蓋性”
高壓絕緣“耐久性”
2、電工理論“人文素養滲透”
專業技術縱向到底
體系管理橫向到邊
交叉融合持續發展
二、“新三板”跟進的“后起之秀”
1、儀表記錄——就地與遠動
2、設備控制——人工與自動
3、材料選用——電纜與通信
4、業務實施——經驗與數據
三、硬件實施的強弱電“兼容”
1、電力電子技術的“應運而生”
電力、電子、控制理論的“相互滲透”
2、器件制造與電路設計“完美搭配”
電路設計理念與半導體開關控制
3、繼電保護與測控裝置的“新舊交替”
繼電保護元件的“單一性”、“離散性”、“孤立性”
綜合測控裝置的“多樣性”、“集成性”、“網絡性”
四、軟件算法的“百家爭鳴”——“測-算-控-饋”原理致勝法
1、炎黃子孫的“謀略性”
2、宏觀戰略的“針對性”
3、院校學院的“偏向性”
4、大師學派的“多元性”
5、裝備制造的“投入性”
6、科技企業的“介入性”
7、產業集團的“習慣性”
8、施工組合的“靈活性”
第五講：電網人員職業發展規劃
一、從業人員工作類型評估
問題提出：我的工作類型是什么？
1、“技術型”從業人員
1）“橫向”發展——橫向到邊
2）“T”型思路
3）參照對象——項目經理、職業經理人
建議：在鉆研專業技術的同時，努力向體系管理方向發展。
2、“管理型”從業人員
1）“縱向”發展——縱向到底
2）“π”型思路
3）參照對象——專業技術工程師、點檢員
建議：在學習和掌握體系管理方法的同時，適當選取1-2個方向，向專業技術縱深方向探索。
3.、個人職業發展核心要義
專業技術+體系管理=生產管理（運營管理）
二、在“四大矛盾”中落實管理方法
1、戰略規劃和運營管理的“交叉點”
1）戰略規劃策劃在前
2）運營執行重在落實
3）偏差糾正及時變更
4）節點定位閉環控制
2、體系管理和專業技術的“交匯點”
1）體系管理規避風險
2）專業技術鍛造業務
3）橫向到邊縱向到底
4）二維控制矩陣管理
3、上級組織和下級人員的“交融點”
1）上級溝通問題反饋
2） 下級協調績效明確
3）“利義統一”持續高效
4）獎懲分明分配合理
4、內部需求和外部溝通的“交織點”
1）內部需求確保滿足
2）外部溝通持續有力
3）堅持原則靈活變通
4）長期合作榮辱與共
三、扮演工作“六大角色”
1、項目“全面規劃”的“設計大師”
1）典型特質：項目“運籌帷幄之中，決勝千里之外”
2）賦能建議：項目制定合理，條目取舍適度
2、進度“雷厲風行”的“首席運營”
1）典型特質：執行過程干凈利落，態度堅決
2）賦能建議：培養高效執行能力，不拖泥帶水
3、診斷“目無全牛”的“技術大咖”
1）典型特質：專業技術“百問不倒”，設備會診如“華佗在世”
2）賦能建議：立足本職崗位，潛心修煉業務能力
4、協調“持續高效”的“談判專家”
1）典型特質：上、中、下各層次、多部門“為我所用”
2）賦能建議：對上“訴苦”，對中“訴難”，對下“訴心”
5、解決“最后一米”的“關鍵先生”
1）典型特質：急難險重“皆在掌控”，意外事件“有驚無險”
2）賦能建議：注重“結合部”、“銜接處”和“風險點”管理
6、樣板“示范推廣”的“職業高手”
1）典型特質：善于分析、歸納、總結業務亮點，靈活運用平臺系統
2）賦能建議：資料歸檔到位，圖表數據運用合理，論證性能強
課程收尾、回顧課程、答疑解惑、合影道別
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